Faixa Etária: 5 e 6 anos

Objetivo: despertar na criança o respeito pelo modo de pensar, de ser e de agir do semelhante.

Motivação: 1- Refletir: somos diferentes - na aparência (cabelos, olhos, rosto, cor da pele, altura, peso).

● Gostos (comida, fruta, doce diversão, cor, etc.).

● Modo de ser (alegre, triste, calado, tagarela, quieto, levado, risonho, sério, carinhoso, arredio, etc.).

2 - Levar figuras de vários rostos de pessoas, colocar em cima da mesa. Pedir que escolham alguns e colem em uma folha sulfite.

Desenvolvimento: 1 - Depois de coladas as figuras, pedir que cada um fale sobre as figuras que escolheu.

● São iguais?

● O que há de diferente nelas?

● As pessoas são diferentes só na aparência?

● Em que mais elas são diferentes?

● Existem pessoas iguais?

2 - Colocar todos os papéis que eles colaram sobre a mesa e perguntar:

● Com qual dessas pessoas você se parece?

● Como você é?

● Somos diferentes... Como posso fazer para respeitar o modo de ser do outro?

Ouvir o que o outro tem a dizer; deixa-lo participar das brincadeiras; dar valor ao que o outro faz, a pintura, o desenho, a cor que ele escolhe para pintar.

3 - Dar uma folha sulfite com o desenho de vários rostos diferentes para que eles pintem. Observar depois as diferenças entre os desenhos de cada um - as cores escolhidas e considerar:

● Ela pintou de um jeito, ele de outro, isso não quer dizer que um é melhor que o outro.

● Ser diferente não é ser melhor ou pior, é ser especial.

Avaliação: será feita no transcorrer dessas atividades.