Obs. Tema central, Deus, dividido em três partes.

Idade: 7 e 8 anos.

Objetivo: Levar a criança a perceber a grandeza e a Inteligência através da criação.

Incentivação: Levar as crianças até a sala de computadores e mostrar-lhes o sistema solar em movimento no CD-ROM de Abril multimídia.

Desenvolvimento: Através de diálogos.

- Sabem o que é isso?

- O que é o sistema solar?

- Qual desses planetas é o planeta em que vivemos?

- Qual o seu nome?

- Vocês já olharam o céu a noite?

- Como? Vocês usaram algum aparelho?

- O que viram? O que sentiram?

- O que são essas estrelas?

- Será que são pontinhos coloridos para enfeitar o céu?

- Se esses pontinhos não são feitos para enfeitar o céu, qual sua utilidade?

- Quantos planetas têm ao redor do Sol?

- Por que será que os planetas não se deslocam?

- Será que algum homem bem inteligente seria capaz de construir o Universo?

- Por quê?

Conclusão: Contar a história "O Ateu e o Professor" (Livro Pratica Pedagógica na Evangelização).

Conteúdo e metodologia - (Walter Oliveira Alves p.169 à 171)

Fixação: Propor as crianças desenhar o Universo.

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Idade: 7 e 8 anos

Tema: Deus criador-Nosso mundo

Objetivo: Firmar na criança a idéia de que um Pai bondoso e inteligente que criou o nosso mundo.

Incentivação: Assistir o filme "Fantasia" Walt Disney, que mostra a criação da Terra. (Se necessário fazer comentários)

- Conversar com as crianças:

* Vocês já conheciam como a Terra se formou?

* Será que a Terra do inicio, desde que começou a vida era diferente de agora?

* Quanto tempo já passou desde que a Terra foi criada?

* Vocês sabem quem trabalhou e quem trabalha até hoje desde a criação de Terra?

- Perguntar:

* A Terra é um planeta bonito?

* É agradável viver aqui?

* O que cada um de nós poderia fazer para conservar as belezas da Terra?

- Desenhar; escrever ou falar.

Fixação: Levar cartolina, com figuras diversas (soltas) e pedir para as crianças criarem um painel da Terra no seu inicio.

(Ex. de figuras: planetas, cavernas, homem, animais da pré-história.).

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Idade: 7 e 8 anos

Tema: Deus Caiador-O Homem

Objetivo: Firmar na criança que Deus é o nosso Pai e Criador.

- Vimos nas aulas anteriores que Deus criou o Universo.

* O que é mesmo universo?

R: Bilhões de sois e planetas.Tantos que não dá para imaginar, por isso dizemos que é infinito.

- Depois vimos que Deus criou a Terra.

* Quem lembra do filme que assistimos na aula passada, e quer explicar com o auxilio deste desenho? (O desenho da Terra com as figuras das formas primitivas que a habitavam).

Além de tudo isso que Deus criou, Ele criou mais alguma coisa?

R: O homem

- Comparar através de figuras:

- Homem pré-histórico / homem atual

* formato da cabeça e da boca;

* o corpo peludo;

* postura do corpo;

* tipos de alimentos: alimentos crus;

* comunicação;

* onde moravam;

* por que viviam pouco;

* como eram chamados esses homens;

- Existe diferença entre o homem pré-histórico e o homem de hoje?Por quê?

- Quanto tempo levou para o homem ficar assim como esta hoje?

- Por que depois de criar os planetas, flores, alimentos, Deus criou o homem também?

R: Para mora e viver na Terra, aprendendo e evoluindo, para ser um dia perfeito e feliz!

- O homem é um ser especial? Por quê?

R: É o ser mais evoluído e inteligente que vive na Terra;

* Este é capaz de mudar as paisagens, construir coisa...

- A Terra de hoje é a mesma de quando foi formada?Por quê?

- Propor as crianças a montar um painel da Terra atual.

- Em outra cartolina com o desenho da Terra, colar a figura de um homem (grande), no meio da Terra e pedir que procurem em revistas. Figuras que mostrem a Terra atual. (Cidades, flores, carros, etc.)

- A Terra é bonita?

- Vocês gostam de viver aqui?

- O que posso fazer para ajudar que a Terra fique cada vez mais bonita, já que sou um ser inteligente e o mais evoluído do planeta?

Musicas: Deus fez

Deus fez um lindo / Sol para brilhar

Deus fez as árvores / Para descansar

Deus fez os passarinhos / para voarem

E Deus me fez / E Deus me fez para te ajudar.

Subsídios: Estrutura física = Os homens primitivos eram mais fortes que o homem atual, para resistir as intempéries.

Alimentação = Os alimentos eram crus (carnes, peixes, raízes, frutos, etc.) exigia mais força para mastigar.

Comunicação = Por não conhecerem as palavras esses homens se comunicavam entre si por meio de som, gritos e gestos, até que cada coisa começou a ter seu nome: céu terra, mar, etc.

Moradia = Os homens primitivos se abrigavam em cavernas ou árvores.

Quanto vivia = Viviam pouco porque ficavam expostos aos perigos da natureza (animais, inundações, incêndios, secas etc.).Não tinham remédios para as enfermidades ou ferimentos, nem segurança.

Esses homens são chamados pré-históricos, porque existiam antes da historia.Não se encontra nada escrito sobre o homem pré-histórico.Somente desenhos em cavernas, objetos em gerais e tradição oral.